- Цели терапии
- Критерии успешности
- Длительность терапии
- Плата
- Регулярность встреч
- Условия, при которых терапия прекращается
- Дополнительные условия
Контракт с собой
- Решите, что хотите изменить в себе. Напишите, используя любые слова.
- Если Вы использовали негативные слова (где есть частички «не», «без» или желание прекратить делать что-либо, так называемый «стоп-контракт»), измените их на позитивные. Например: «не хочу быть толстой» => «хочу быть стройной» или «хочу перестать тревожиться по пустякам» => «хочу адекватно реагировать на различные события моей жизни» .
- Проверьте, насколько реальны Ваши желания? Достиг ли кто-нибудь аналогичных результатов?
- Сформулируйте Вашу цель как можно конкретнее, избегая общих слов и выражений.
- Как окружающие люди узнают о Ваших переменах? Напишите. Укажите имена-фамилии людей, которые важны Вам в этом контексте.
- Для чего Вам нужны эти изменения? Задайте себе вопросы о том, что дадут эти изменения лично Вам (а может быть, это нужно, чтобы что-то доказать другим или кого-то наказать)?
- Сделайте язык контракта простым и доступным.
- Что Вы хотите от терапевта, чтобы достичь этих изменений?
- Как Вы будете саботировать психотерапевтическую работу? Имеется ввиду, по каким признакам Вы поймете, что бессознательно сопротивляетесь процессу психотерапии – например, не выполняя домашние задания или пропуская сессии.
- Продумайте, какой будет цена за достигнутые Вами изменения. Вы по-прежнему хотите измениться?
- Как Вы будете мешать своими изменениями себе и/или окружающим?
- Что Вы будете делать, чтобы достичь этих изменений? Напишите пять реальных действий, которые приведут к достижению поставленной цели. Выберите те из них, которые Вы сможете осуществить в течение ближайшей недели.
- Напишите список людей, которые могут помочь Вам в Ваших изменениях (внешние ресурсы).
- Напишите, на что в себе Вы можете опереться для достижения желаемых изменений (внутренние ресурсы).
- Что произойдет или будет происходить в Вашей жизни, когда Вы выполните условия контракта?
Моя жизнь
- Что значит моя жизнь для меня сейчас?
- Что она могла бы значить?
- Что моя жизнь значит для других сейчас?
- Что моя жизнь могла бы значить для других?
- Что в моей жизни является для меня действительно важным сейчас (5 пунктов)? Написать и проранжировать.
- Насколько мой нынешний образ жизни отображает мои ценности, обозначенные выше?
- Какие 3 действия я могу совершить, чтобы изменить жизнь?
- Какие обязательства и перед кем придают моей жизни смысл?
- Что для меня в жизни источник радости?
- Что доставляет мне регулярное удовольствие?
- Какие 3 действия я могу совершить, чтобы в моей жизни стало больше: того, что а) придает моей жизни смысл, б) заставляет мое сердце петь, в) делает меня по-настоящему счастливым, г) служит для меня неизменным источником радости, д) регулярно доставляет мне удовольствие?
Нейрокогниции и социальные когниции у пациентов, страдающих шизофренией
Расширенный реферат 4 главы книги Volker Roder, Alice Medalia «Neurocognition and Social Cognition in Schizophrenia Patients. Basic Concepts and Treatment»
Статья опубликована в журнале «Социальная и клиническая психиатрия», 2012 год, №2, стр. 86-93
УДК 616.895.8–072.8(048.8)
Книга В.Родер и А.Медалиа посвящена исследованиям нарушений нейрокогнитивных и социальных когнитивных функций у больных шизофренией. Во вводной части авторы поднимают вопрос восстановления пациентов, страдающих шизофренией, которое включает не только избавление от симптомов, но и помощь пациенту в интеграции и социальной адаптации в обществе, и обосновывают роль нейрокогнитивных и социальных когнитивных функций в качестве ключевых детерминант в функциональном восстановлении пациентов.
Являются ли психиатры вымирающим видом?
Реферат форума «Являются ли психиатры вымирающим видом?», опубликованного в журнале «Всемирная психиатрия». 2010. т.9, №1. с. 21-40
Статья опубликована в журнале «Социальная и клиническая психиатрия», 2010 год, №2, стр. 108-111
УДК 616.89.009 (049.3)
В февральском номере журнала «World Psychiatry» за текущий год опубликован форум на тему «Являются ли психиатры вымирающим видом?». Во вводной статье австрийского профессора Хайнца Кэчнига (Heinz Katschnig) [1] рассматриваются внутренние и внешние угрозы для профессии психиатра. Автор выделяет шесть ключевых проблем, актуальных сегодня для психиатрии – науки с 200-летней историей.
Социальные когнитивные функции при шизофрении и способы терапевтического воздействия
Статья опубликована в журнале «Социальная и клиническая психиатрия», 2009 год, №4, стр. 92-104
УДК 616.895.8-008.15-085 (048.8)
Определение понятия «социальные когнитивные функции»
Термин «социальные когнитивные функции» («социальные познавательные функции») впервые был использован в социальной психологии для определения того, как человек обрабатывает информацию в социальном контексте, включая личностное восприятие происходящего, выстраивание причинно-следственных связей относительно себя и других, привнесение социальных правил в процесс принятия решений [95]. Социальные когнитивные функции могут быть определены как «способность выстраивать представления об отношениях между собой и другими, и гибко использовать эти представления для управления социальным поведением» [7].